Die Pathways Herfsskool het ten doel om uitruil van kennis en leer te bevorder deur kritiese dialoog tussen vroeëloopbaannavorsers en senior navorsers uit die natuurwetenskappe, sosiale wetenskappe en die geesteswetenskappe. Dit ondersteun die dringende taak van 'n meer praktiese, inter- en transdissiplinêre en inklusiewe benadering tot navorsing wat in staat is om te reageer op onderling gekoppelde omgewings- en sosiale bewoonbaarheidsuitdagings. Deur deel te neem aan die 5-dag program van werkswinkels, hoofsessies en besprekings, sal deelnemers in staat wees om te leer en te besin oor hoe navorsing beter kan bydra om toestande te skep vir 'n 'goeie lewe' vir almal op 'n bewoonbare planeet.
Samelewings word gekonfronteer met die dringende taak om 'n 'goeie lewe' vir meer as 9 miljard mense in 2050 te bewerkstellig, terwyl planetêre grense beskerm word. Die mensdom het egter kritieke planetêre prosesse oortref teen 'n tempo wat sy pogings om aan die fundamentele behoeftes van die bevolking te voldoen ver oorskry. Verder het die strewe na 'n 'goeie lewe' in die rykste streke die vooruitsigte vir ander, en vir toekomstige geslagte en die natuur, belemmer om dieselfde te bereik.
'n Goeie lewe vereis, as 'n minimum, die vervulling van basiese behoeftes soos skoon lug en water, voldoende voeding, behuising, mobiliteit, gesondheidsorg, onderwys en sosiale deelname. Terwyl die maniere waarop dit vervul kan word hoogs afhanklik is van sosio-kulturele kontekste, is basiese behoeftes universeel. Om die toestande te skep vir 'n goeie lewe vir almal en vir die verbetering van ons planeet se bewoonbaarheid beteken om almal van hul basiese behoeftes te voorsien en ons klimaat en ekosisteme te beskerm. Tegnologiese verandering is deel van die reaksie. Tegniese oplossings verwaarloos egter steeds die kernkwessies wat omgewingsvernietiging bevorder. Hulle skiet tekort in die uitdaging van die magsdinamika en ongelykhede wat ingebed is in die breër sosiale, kulturele en politieke dimensies wat inherent is aan volhoubaarheid en bewoonbaarheid. Ons groei-afhanklike globale ekonomie gaan voort as status-quo. Die nodige groei in globale produksie en verbruik om ons planeet se grense te beskerm, moet hand aan hand gaan met sosiale geregtigheid.
Om hierdie veelvuldige doelwitte te bereik, vereis transformasies op alle vlakke. Vir die navorsingsgemeenskap neem bydra tot hierdie transformasies baie vorme aan wat die kern van die 2024 Pathways Autumn School sal wees: heroorweging van ons maniere van sosiale, ekonomiese en institusionele organisasie en begrip waarom dit voortgaan om die omgewingskrisis te verdiep en ons kapasiteit te belemmer. vir aksie; herdefiniëring van lewe binne die natuur; leer uit, ontwerp en eksperimenteer met ander maniere om die planeet te bewoon en basiese behoeftes te vervul; die ondersoek van nuwe maniere om besluitneming te beïnvloed en betrokke te raak by die samelewing, verder as om bewysgebaseerde waarskuwings te herhaal; by te dra om die impak van potensieel transformerende opsies te versterk.
Doktorale navorsers en navorsers wat hul PhD in die afgelope 10 jaar voltooi het (uitgesluit tydperke van ouerskapsverlof) wat in Europa woon en werk, kan aansoek doen.
Die doel is om 'n groep vroeëloopbaannavorsers van regoor Europa saam te stel met 'n verskeidenheid agtergronde in terme van dissiplines, benaderings, visies, temas en navorsingspraktyke, wat die wens deel om te besin en op te tree oor hoe navorsing beter tot die samelewing kan bydra. transformasies.
As 'n voorvereiste vir deelname, moet aansoekers navorsing doen wat verband hou met die herfsskool se kerntemas en vrae. Daarbenewens word van aansoekers verwag om voldoende vaardigheid in Engels te hê om aktief aan die Skool te kan deelneem.
Vul asseblief die aansoekvorm in voor 22 Mei deur registreer hieronder te klik
Foto deur Federica Galli on Unsplash
