Die ontwrigtings wat deur die COVID-19-pandemie veroorsaak is, het ons drasties gedryf om ons werkmodusse en -praktyke te heroorweeg, en byna geen domein onveranderd gelaat nie. Terselfdertyd laat die jongste IPCC-verslag geen ruimte vir twyfel oor die dringende behoefte om op te tree teen die klimaatkrisis nie. Hierdie twee krisisse het ook onvermydelik 'n impak binne die akademiese stelsel gehad, wat die wetenskaplike gemeenskap aangespoor het om na te dink oor die rol wat die akademiese stelsel kan speel om klimaatsverandering te versag.
Die Europese Federasie van Akademies vir Wetenskappe en Geesteswetenskappe (ALLEA) se paneelbespreking "Klimaatvolhoubaarheid in die akademiese stelsel – die Hoekom en die Hoe" sal hierdie kwessies na aanleiding van twee bestuursvrae ondersoek: hoekom is dit nodig om te werk aan klimaatsvolhoubaarheid in die akademiese stelsel, en hoe kan dit bereik word sonder om navorsingsuitnemendheid prys te gee en ook nie internasionale samewerking in die proses te verminder nie?
Die virtuele geleentheid sal 'n voorskou bied van die verslag wat die ALLEA Werkgroep Klimaat Volhoubaarheid in die Akademiese Stelsel is besig om oor die onderwerp voor te berei, gevolg deur 'n paneelbespreking. Ons sal die uitdagings sowel as geleenthede wat in die akademie se oorgang na klimaatvolhoubaarheid lê, aanspreek, terwyl ons ook beste-praktyk-voorbeelde met 'n internasionale en interdissiplinêre perspektief uitlig.
Deelnemers word ook uitgenooi om by een van die drie verskillende tematiese uitbreeksessies aan te sluit: Universiteite en Universiteitsnetwerke; Studente & Individuele Navorsers; en Befondsingsorganisasies. Hierdie sessies sal diegene wat belangstel, of selfs reeds betrokke is by klimaatsvolhoubaarheid in die akademie, toelaat om mekaar te ontmoet, idees uit te ruil en beste-praktyk insette, en netwerke te bou.
